課程目的：
       你有過怎麼學都學不會的經驗嗎？或者是下課後很快就忘記老師教過的東西嗎？本課程目的是和學生分享筆記的重要性，以及做筆記的眾多好處，並教授學生有效做筆記的基礎步驟及進階技巧；並透過帶領學生練習和實踐高效筆記法, 讓學生掌握做高效筆記的方法及應用，以提升其理解分析、統合資料及自學等能力。
 

課程特色：
   ※ 本課程乃建基於大腦開發專家東尼‧博贊Tony Buzan的Buzan

       Study Skills 原理及技巧，加上馬Sir多年來之教學經驗及對

     「學會學習」的研究，發展出來的高效筆記課程。

   ※ 在強調終身學習的知識經濟時代，我們需要快速統合及吸收

       大量資訊。從實際練習中，讓學生掌握高效的筆記法，應用

       在學習上, 並提升其自學能力及學業成績。

課程目的：
       不同學術研究指出，應用Mind Map 思維導圖/腦圖能提昇學生的學習和思維能力，但是仍然有很多學校嘗試運用，卻未能發揮其應有效益。本課程目的是教授學生正統、正確畫Mind Map 之技巧；並透過實際應用Mind Map 於學業上，以加強學生的理解、分析、組織和自學能力，達致「學會學習」的目的。

課程特色：
   ※  建基於世界級學習大師東尼‧博贊Tony Buzan的Mind Map 原理

        及技巧，為全世界最多人學習的學習法，估計全球已超過3億人在

        應用及受惠
   ※  附加之Mind Map Group Study (集體倍速學習法)，能訓練學生

        協作、研習和溝通能力，並發揮協同效應 (Synergy)，整體而高效

        地提升學生、班級和全校的學習與競爭力。

課程目的：
       記憶是人類大腦的重要功能之一，也是所有學習與創造的基礎。在強調終身學習的知識

經濟時代，我們需要快速記憶及吸收大量資訊。本課程從心理學的角度以及大腦吸收資訊的

方式，深入淺出的說明大腦有效記憶的原理，為學生提升記憶力打好基礎並建立個人學習的

自信心。再從實際練習中，讓學生掌握多種快速記憶技巧，應用在學習上，並提升學業成績。

課時/堂數：共 4-6 小時/ 每堂 1 小時、1.5小時 或 2小時

對象： P.1 - P.3 / P.4 - P.6 / F.1 - F.4 學生 *(課程內容會根據不同組別而作出調整)

每班學額：P.1 - P.3 ~ 15人 / P.4 - F.4 ~ 35人

課程目的：
       科學研究顯示，大腦的基本功能到12歲就大致固定了。如果能夠把握孩子5到12歲這段黃金時期加以適當的遊戲式訓練，定能發揮其最大的潛能。本課程透過講解、競賽及遊戲互動方式，傳授簡單易學的改善專注力方法、策略，及全腦智能訓練法。以遊戲競賽方式進行訓練，鼓勵及協助學生強化專注力，並強化左右腦功能，以達致改善學習效果及學業成績的目標。

課時/堂數：共4或6小時 / 每堂 1 小時或1.5小時

對象： P.1 - P.3 / P.4 - P.6 學生 *(課程內容會根據不同年級而作出調整)

每班學額：P.1 - P.3 ~ 15人 / P.4 - P.6 ~ 35人

課程目的：
       英文詞彙為英語學習最基礎而重要的一環，本課程由應用語言學及英語教學  (Applied Linguistics & TESOL) 碩士馬彥文先生，結合其多年在記憶法、Mind Map思維導圖、全腦學習及英語教學法等多個範疇之研究及實際應用後，融合設計出來的嶄新課程。
       課程透過講解、競賽及遊戲互動方式，傳授簡單易學而又高效的英文生字加速學習法及策略。以遊戲及競賽等的體驗方式進行訓練，讓學生認識到學習英文生字，除了死記硬背之外，原來還有很多其他既有效又有趣的學習方法，並活用到實際課業上，以達致提升學生對英文詞彙的拼讀、解釋和默寫各方面的學習能力。

課程目的：
       學術研究指出，應用Mind Map思維導圖/腦圖能提昇學生的創意和解決問題的能力。本課程目的是教授學生正統、正確畫Mind Map之技巧及基礎應用；並透過教授學生運用Mind Map、擴散思考及聚歛思考，結合不同的創意思維技巧，以提升學生多角度思考、創造力、解難能力等之高階思維能力。

課程特色：

   ※ 博贊創意解難特訓班乃建基於英國大腦開發大師東尼‧博贊Tony Buzan的

       Mind Map原理及技巧，加上馬彥文先生於學界及大小企業教授「Mind

       Map提升創意解難能力」的豐富教學實踐經驗及對「放射思維」(多角

       度思考)的研究，發展出來的Mind Map創意解難課程。

   ※ 解構如何巧妙地運用Mind Mapping去訓練、提升及評估自己的「創意

       5力」(流暢力、變通力、獨創力、精進力、敏覺力)

課程目的：
       大部分的學習都是通過閱讀開始，閱讀能力低，不但會影響語文理解和表達，而且影響學習其他學科的學習效率。正確而高效的閱讀方法就對學習成功與否起著關鍵性的影響。
       美國科學家統計發現：在閱讀速度快的學生中，學習成績優良的佔53%，而在閱讀速度慢的學生中，學習成績優良的還不到4%。
       本課程教授一套行之有效的閱讀方法，幫助學生提高閱讀效率及興趣，更輕鬆、更快速的學習課業裡外的知識，並提升學習成績。

課程特色：

   ※ 建基於東尼‧博贊 Tony Buzan 的速讀原理及方法，加上馬Sir 接近10年對「學會

      學習」的研究，發展出來的高效而實用性、操作性強的高效閱讀課程。

   ※ 透過多樣化而趣味性的全腦速讀互動演練，有效提升閱讀的速度與理解能力，

       進而提升學生個人和學校整體的學習能力和競爭力。

• 記憶技巧
• 筆記技巧
• 閱讀方法
• Mind Map思維導圖/腦圖
• 中英文生字學習法
• 專注力提升
• 備試及應試策略和技巧

講座內容：           

       本講座目的是透過精闢講解、即時互動練習等方式，讓學生認識更多科學實證的高效溫習、備試及考試策略，幫助學生更輕鬆、更有信心及更有效地進行溫習和考試規劃，提升溫習和考試中的表現。

對象：  貴校學生或家長
時間：  1小時 / 1.5小時

講座內容：            

       我們的祖先用口頭語言交流思想，用實物或畫圖來幫助記憶，然後將圖畫簡單化及符號化，最後逐步演化成今時今日的中文字。本講座目的是透過精闢講解、即時互動遊戲及練習等方式，讓學生或家長進一步認識中文字的結構，以及用圖像故事和拆字砌字等遊戲活動去學習更輕鬆有趣掌握中文生字的技巧及方法。以幫助學生更輕鬆、更有信心及更有效地掌握中文生字的形音義3方面之學習。

講座內容：            

       本講座透過精闢講解、互動遊戲及應用練習等方式，介紹簡單易學而強力的記憶技巧。讓學生/家長體驗記憶法對學習的重要性和好處，並提升學生的記憶力及學習效益，以達致改善成績的目標。

講座內容：            

       本講座透過精闢講解及遊戲互動方式，即時傳授簡單易學的改善專注力方法。讓學生/家長體驗專注力提升的重要性和好處，並掌握相關之訓練技巧及策略，以提升學生的專注力及學習效益。

工作坊特色：            

       多個學術研究指出，應用Mind Map思維導圖/腦圖能提升不同級別學生的

學習動機、學習力、記憶力及思維能力。近年香港教育界亦強力推薦，然而，仍

然有很多學校嘗試運用，卻未能發揮其有效益。為什麼呢? 對Mind Map思維

導圖/腦圖擁有29年學與教的研究、經驗和體會的馬彥文先生，將會在本工作坊

中與教師們揭示箇中問題的成因及解決的方法。

       同時，透過精闢講解、互動遊戲和實際練習及應用，。讓老師對正確的Mind

Map有更進一步的認識。繼而以具體的學習策略和技巧促進學生「學會學習」

及「愉快學習」;而老師亦能「減輕壓力」和「開心教學」。目標為協助老師及

學校提升教與學之效益，以及強化學生與學校之整體學習力與競爭力。

對象：  貴校老師 (適合作為教師發展日之培訓活動)