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| 你好！我是馬Sir。 |
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| 近期接二連三發生的學生自殺事件，問題嚴重，我們不能忽視，必須從速著手解決。 |
| 之前和你分享過一份研究調查，顯示出不少中小學生及其家長心中認定的10大學業問 |
| 題。排名第一，亦即最多人選出的最重要學業問題是「專注力差」。但是，說到緊迫 |
| 性及重要性，相信很多人都會認同「覺得讀書壓力大」這個學業問題的嚴重和緊急， |
| 因為，它真的是最致命的學業問題！從事教育及培訓超過20年，並且作為成功人生顧 |
| 問的我，想和你分享一下心中對這個致命問題的一些感受和看法。 |
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| 最致命的學業問題 |
- 不少學生覺得讀書壓力山大，而處理不好的讀書及情緒壓力，真的足以致命。
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| 回想起當年我還在讀小學及中學時，已是上個世紀七八十年代的事。我們那一代，求 |
| 學時期無甚壓力，可說是輕鬆愉快。 |
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| 話說回來，身處今日21世紀的香港，校園生活的節奏也變得極快。社會更是瞬息萬變， |
| 有些人感到無力適應，難免會有情緒困擾的情況出現。近期在各種傳媒中，經常看到 |
| 有學生自殺的悲劇發生。根據新聞媒體的數字顯示，今個學年已超過二十名學生輕生。 |
| 可怕的是，當中除了有大學生和中學生，更有不少的是小學生！心裡實在不是味兒。 |
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| 我在想，是因為我們的青少年人生病了？抑或，生病的是我們香港高度競爭的精英 |
| 教育制度？殘缺不全的家庭？撕裂的社會？貧富懸殊的經濟？誓不兩立的政治？扭曲 |
| 了的價值觀？……雖然不願意接受，我認為以上皆是！當然，不少專家學者認為，學 |
| 生「感覺讀書壓力大」，是導致多名學生自殺的主要原因，這個我是認同的。誠如教 |
| 育局局長吳克儉先生亦承認，「考試、競爭壓力是本港教育面對的嚴峻問題」。我會 |
| 說：「考試、競爭壓力簡直是個致命的問題」。 |
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| 「深深不忿」及解決問題 |
- 我們要咬牙切齒地表達「深深不忿」，抑或應該「深切反思」如何去面對和
解決問題？
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| 吳局長被人批評時感到「深深不忿」的心情，是可以理解的。但我作為一個教育工作 |
| 者，多年以來接觸和教導過數以萬計的學生，除了教學生讀書，亦教學生「做人」。 |
| 如今眼見一個又一個的學生選擇「唔做人」，我們不是也應有權表達「深深不忿」 |
| 嗎？當然，教育制度出現問題並不是學生輕生的唯一原因，但它所衍生的讀書考試、 |
| 競爭壓力可以說是其中的主因。本來，教育是為年青人好好裝備，面對未來。今天， |
| 我們的教育卻是將年青人折騰得死去活來，斷送未來。 |
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| 好吧，要數說的說過了，抒發了一些情懷，可是問題還是擱在那裡，還沒解決。那麼， |
| 接下來我們可以如何去面對和解決這個問題？首先，我們要界定這是一個怎麼樣的 |
| 問題，學生輕生，很明顯是個「防止杜絕型」的問題。已經發生的悲劇，我們無法 |
| 挽回。但我們可以「深切反思」，找出方法去防止這類慘劇再次發生。 |
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| 由於是預防型問題，我們可以從4個方向去思考及著手： |
| 1. 進行誘因分析，找出所有可能導致學生輕生的原因 |
| 2. 多角度思考各種長中短期的預防策略 |
| 3. 找出問題發生前可能出現的狀況或訊號 |
| 4. 構思如果問題再次發生時的緊急處理和因應策略 |
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| 我個人認為，「深切反思」比「深深不忿」來得有建設性。下次再和你深入探討上述 |
| 4個方面，嘗試找出更多的方案，去幫助我們的莘莘學子，避免類似的悲劇再次發生。 |
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| 最後，想和你分享一句外國諺語 – |
| Vision without action is a day dream. |
| Action without vision is a nightmare. |
| 我會說 – |
| Vision without education is a day dream. |
| Education without vision is a nightmare. |
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| 馬彥文 |
| Certified LifeSuccess® Consultant |
| 博贊成功學業個人教練 |
| 香港博贊中心行政總裁 |
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